制圖：蔡華偉 趙偲汝

又一個(gè)春天來(lái)了！

億萬(wàn)人民歡慶佳節(jié)，神州大地春潮涌動(dòng)。

奮斗是新時(shí)代的中國(guó)氣象，只爭(zhēng)朝夕是今日中國(guó)人的模樣。我們約請(qǐng)五位奮斗在不同崗位的愛(ài)書(shū)人，講述他們和書(shū)的故事，分享讀書(shū)的樂(lè)趣與收獲。

——編 者 

常做思維的體操

袁隆平

（“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士）

我成長(zhǎng)在一個(gè)重視教育的知識(shí)分子家庭。雖然童年在戰(zhàn)火紛飛中度過(guò)，但父親對(duì)我和兄弟姐妹的教育從未放松，不管輾轉(zhuǎn)到哪里，都首先為我們尋一所學(xué)校讀書(shū)。母親是我教育的發(fā)蒙者。小時(shí)候，她常常把孩子們聚在一起，教我們說(shuō)英語(yǔ)，用故事激發(fā)興趣、啟迪心智，講做人做事的道理。就是從母親那里，我知道了創(chuàng)耕耘、植五谷的神農(nóng)氏。

家庭教育培養(yǎng)了我熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。每到一所新學(xué)校，我就打聽(tīng)學(xué)校有沒(méi)有圖書(shū)室。讀西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系時(shí)，我也是學(xué)校圖書(shū)館的常客。不同于其他同學(xué)，我不是在圖書(shū)館里讀書(shū)，而是拿著書(shū)到學(xué)校旁邊的小樹(shù)林里、小土崗上去讀。這是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)獨(dú)特的閱讀習(xí)慣：誦讀。拿到一本書(shū)后，我不是默看而是喜歡大聲朗讀。這個(gè)習(xí)慣是我在湖北漢口博學(xué)中學(xué)讀高中時(shí)養(yǎng)成的。高一時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，我和班里另外兩名參賽選手選定演講稿，早起相邀到宿舍樓頂上放聲朗讀。從那時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)放聲朗讀是一種很好的讀書(shū)方法：它可以強(qiáng)化記憶，刺激思維，加深對(duì)文章的理解，還可以訓(xùn)練普通話，鍛煉肺活量。

參加工作后，我依然保持這一讀書(shū)習(xí)慣。開(kāi)口誦讀使我從感性、直覺(jué)上去認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)書(shū)中的精髓，主動(dòng)消化和吸收。誦讀還是一種“思維體操”，可以使大腦皮層的抑制和興奮達(dá)到相對(duì)平衡，讓血流量和神經(jīng)功能處于良好狀態(tài)。每每誦讀后，再投入到田間地頭研究雜交水稻，我的思維會(huì)特別活躍，精力也格外充沛。我現(xiàn)在有時(shí)間依然會(huì)戴上老花鏡，對(duì)著書(shū)本大聲誦讀。

我是一個(gè)興趣廣泛的人。工作后我常會(huì)拉小提琴自?shī)剩疫€熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，游泳技術(shù)過(guò)硬，排球、象棋也經(jīng)常練習(xí)。對(duì)于讀書(shū)，我同樣認(rèn)為不妨興趣廣博一點(diǎn)：除了業(yè)務(wù)書(shū)，我還愛(ài)看文史、地理和世界文學(xué)名著，比如莎士比亞戲劇、泰戈?duì)栐?shī)歌、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《呼嘯山莊》等，而且我喜歡讀英文版。這可以讓我“一箭雙雕”，既讀了作品，又學(xué)習(xí)了外語(yǔ)。

當(dāng)然，光讀書(shū)是不夠的，讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)科研工作來(lái)說(shuō)更是如此。我常和學(xué)生們說(shuō)，電腦和書(shū)本里種不出水稻，要多聯(lián)系實(shí)際，多到試驗(yàn)田走走看看，把論文寫(xiě)在稻田里，寫(xiě)在大地上。

我一生有兩個(gè)夢(mèng)想，“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老驥伏櫪的精神，進(jìn)一步挖掘雜交水稻的產(chǎn)量潛力，為保障我國(guó)及世界糧食安全、促進(jìn)世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我希望更多的年輕人愿意學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)。今天的農(nóng)業(yè)早已不再是“面朝黃土背朝天”的行當(dāng)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已進(jìn)入分子水平時(shí)代，是現(xiàn)代高科技的一部分。正值農(nóng)歷新年，我許下新年心愿：牛氣沖天，畝產(chǎn)三千！

書(shū)卷鋪就敦煌路

樊錦詩(shī)

（“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者、敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)）

我喜歡看書(shū)，但是看得很雜。年輕時(shí)，特別喜歡讀小說(shuō)。《水滸傳》《西游記》《牛虻》《靜靜的頓河》《悲慘世界》……古今中外，什么都看。我尤其喜歡偵探小說(shuō)，《福爾摩斯探案集》來(lái)回翻。

讓我開(kāi)始向往敦煌的，是中學(xué)歷史課本里的一篇文章。敦煌是中國(guó)西北的一顆明珠，莫高窟里不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)……課文不長(zhǎng)，但讓我覺(jué)得敦煌太美了、太好了。從那以后，每逢有敦煌的展覽，或印有敦煌照片的明信片，我都要看一看。

1962年，也就是我大學(xué)畢業(yè)的前一年，我在《人民文學(xué)》上讀到作家徐遲寫(xiě)的報(bào)告文學(xué)《祁連山下》，更讓我心生向往。徐遲筆下的主人公叫尚達(dá)，是一位留法畫(huà)家。熟悉的人都知道，尚達(dá)就是常書(shū)鴻先生。讀完《祁連山下》，我特別佩服、崇拜常書(shū)鴻先生。等到畢業(yè)實(shí)習(xí)第一次來(lái)到敦煌見(jiàn)到常書(shū)鴻先生時(shí)，我有些驚訝：他穿著樸素，看上去就像一個(gè)普通的當(dāng)?shù)厝恕?/p>

敦煌博大精深，有關(guān)敦煌的書(shū)，到現(xiàn)在我也不能說(shuō)已經(jīng)讀得足夠多。看書(shū)很陶醉，到洞窟實(shí)地去看更是如此。如今，關(guān)注敦煌的人越來(lái)越多。為了讓人們更好地了解敦煌，2006年我和趙聲良合作，出版《親歷考古：燦爛佛宮》。這是一本通俗讀物，書(shū)中配了很多圖片，已經(jīng)多次再版。趙聲良還寫(xiě)了一本《敦煌石窟藝術(shù)簡(jiǎn)史》，也很受歡迎。這兩本書(shū)，有興趣的讀者可以找來(lái)讀一讀。

我不算學(xué)者，談不上有多少學(xué)術(shù)水平。我在敦煌研究院的管理崗位上工作了40年，敦煌學(xué)、管理、法律法規(guī)、文化遺產(chǎn)、文物保護(hù)……各個(gè)方面的書(shū)都得看。是主攻業(yè)務(wù)還是做管理，我心里有時(shí)會(huì)矛盾。后來(lái)想明白了，敦煌研究院事大，保護(hù)事大，我個(gè)人多寫(xiě)一篇論文、少寫(xiě)一篇論文事小。

不過(guò)，我也不甘心完全放棄業(yè)務(wù)。在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，宿白先生是我的授業(yè)老師，他的《白沙宋墓》是考古報(bào)告的典范。宿白先生對(duì)我的期望就是做好敦煌石窟考古報(bào)告。可是我多年交不出卷，懷著內(nèi)疚、慚愧的心情，在反復(fù)挫折、失敗中探索前行，直到2011年才做出《莫高窟第266—275窟考古報(bào)告》，交付出版。

現(xiàn)在，我正帶著年輕人集中精力做敦煌石窟考古報(bào)告第二卷。這是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性研究工作：為了永久保存石窟的所有信息資料、推進(jìn)敦煌石窟的深入研究，必須全面、科學(xué)、系統(tǒng)地做好考古報(bào)告，這是要留存的歷史檔案。石窟考古報(bào)告的撰寫(xiě)非常枯燥、繁瑣，但也必須要做好。因?yàn)槟呐乱院笕f(wàn)一洞窟坍塌，有考古報(bào)告在，就可以復(fù)原。對(duì)石窟負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)，我們不僅要完成第二卷，還要一卷一卷地做下去，直到完成所有敦煌石窟的考古報(bào)告。

讀好人生這本書(shū)

張勇手

（抗美援朝志愿軍老戰(zhàn)士、八一電影制片廠演員）

我學(xué)歷不高，小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就參軍入伍。我們一面追擊敵人，一面排演《兄妹開(kāi)荒》《三擔(dān)水》等形式輕巧的小歌劇。這些劇目不僅對(duì)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行思想教育，同時(shí)也向百姓宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的愛(ài)民政策。這一路上，軍愛(ài)民、民擁軍，軍民魚(yú)水一家親的情景深深地感動(dòng)著我，我為自己是一名人民子弟兵感到無(wú)比自豪。新中國(guó)成立后，我又作為中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士隨部隊(duì)奔赴朝鮮，在朝鮮前線送糧食、運(yùn)彈藥、救傷員，跑遍了中線、東線的前沿陣地，立過(guò)兩次三等功。后來(lái)我進(jìn)入八一電影制片廠，成為一名演員。軍隊(duì)是培養(yǎng)我的學(xué)校和熔爐，把我從一個(gè)不太懂事的孩子教育成長(zhǎng)為一名軍人、一個(gè)電影工作者，我深深感謝黨、感謝軍隊(duì)。

因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ铱磿?shū)的時(shí)間非常有限。但是我特別喜歡琢磨，一有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就廢寢忘食地研究。上級(jí)單位曾經(jīng)組織學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)《實(shí)踐論》和《矛盾論》，我一字一句地讀完后，感到豁然開(kāi)朗，漸漸能夠自覺(jué)地一分為二地看問(wèn)題，掌握了解決問(wèn)題的方法論。這也影響了我在影視劇中的表演和人物塑造。

很多人對(duì)我在《林海雪原》中扮演的203首長(zhǎng)少劍波印象深刻。除仔細(xì)揣摩劇本外，我認(rèn)真研讀了曲波的原著，希望能更加全面地了解這個(gè)人物。因?yàn)閯∏樾枰娪爸械纳賱Σㄐ愿裉攸c(diǎn)更集中，他冷靜分析敵情、周密部署、屢出奇兵。我要把人物足智多謀、膽識(shí)過(guò)人、指揮果敢的性格特征表演出來(lái)。在小說(shuō)里，少劍波的形象更加豐富，他的姐姐、村民和戰(zhàn)友慘遭土匪殺害，但他并沒(méi)有被仇恨沖昏頭腦，而是始終以人民群眾的利益為重。電影中有一個(gè)片段，在少劍波和楊子榮設(shè)計(jì)完作戰(zhàn)方案后，楊子榮說(shuō)：“203，你這不是想得很明白嘛，就這樣決定吧。”本來(lái)劇本到這里就結(jié)束了，但拍戲的時(shí)候我一直在想，圍攻這樣重大的決定，不能一個(gè)人或者兩個(gè)人說(shuō)了算，而對(duì)少劍波這樣嚴(yán)格遵守紀(jì)律的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，更是如此。我跟導(dǎo)演提議，應(yīng)該開(kāi)一個(gè)支委會(huì)。但因?yàn)檫@部電影開(kāi)會(huì)場(chǎng)景太多，再加入開(kāi)會(huì)劇情，會(huì)破壞電影節(jié)奏。拍攝因?yàn)檫@個(gè)意見(jiàn)暫時(shí)停止了。后來(lái)導(dǎo)演折中了一下，讓少劍波加上一句話，“不，子榮同志，這么重大的問(wèn)題，要通過(guò)支委會(huì)研究才能執(zhí)行”，成就了影片現(xiàn)在的樣子。

讀原著、看報(bào)紙、咂摸生活、體味人生，在我看來(lái)都是閱讀。人生一世，不管做什么行當(dāng)，都需要“閱讀”，需要不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。我扮演過(guò)的軍人角色從士兵到將軍，覆蓋海陸空。有人說(shuō)我是扮演軍人的“專(zhuān)業(yè)戶”，我為這個(gè)稱(chēng)呼感到自豪。何其有幸，已過(guò)耄耋之年的我，看到了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，即將迎來(lái)建黨100周年。我會(huì)努力保重身體，爭(zhēng)取看到建軍100周年的盛況。

包里永遠(yuǎn)都有書(shū)

張文宏

（全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任）

作為一名醫(yī)生，平時(shí)工作非常忙碌，讀書(shū)是我很享受的調(diào)劑方式。出門(mén)時(shí)，我喜歡背著一個(gè)碩大的雙肩包，因?yàn)槌藥б恍┵Y料外，我總要在包里放上幾本書(shū)。有時(shí)候去外地出差的路上，我就能讀完一本。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，獲取信息非常便捷，但那多是片段式的、碎片化的。人在深入閱讀時(shí)，思維會(huì)更加連續(xù)，邏輯性也更強(qiáng)。

大家知道傳染病不同于其他，一旦蔓延，關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的公共衛(wèi)生安全。感染科醫(yī)生不能局限于疾病本身，視野要放得更寬。我看書(shū)很雜，喜歡《時(shí)間簡(jiǎn)史》《未來(lái)簡(jiǎn)史》等科學(xué)和人文社科類(lèi)的圖書(shū)。去年一年，我也看了很多和疾病相關(guān)的文學(xué)作品。事實(shí)上在此之前，很少有人認(rèn)為自己應(yīng)該去了解傳染病。疑惑和擔(dān)憂往往因?yàn)椴涣私猓x書(shū)正為人們提供一個(gè)入口去了解未知，看看歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，觀史知今，自然能夠緩解焦慮。

我從大學(xué)本科讀到博士畢業(yè)，在醫(yī)學(xué)院待了整整13年。學(xué)生時(shí)代，囊中羞澀，覺(jué)得日子過(guò)得很辛苦。但畢業(yè)之后做了醫(yī)生再回過(guò)頭看，發(fā)覺(jué)在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)是我最幸福的時(shí)光。所以，我想對(duì)還在上學(xué)的同學(xué)們說(shuō)，要珍惜自己讀書(shū)的日子。今天你讀的每一本書(shū)、付出的每一分努力，將來(lái)都會(huì)得到回報(bào)。在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中，整個(gè)社會(huì)尤其是青少年看到白衣戰(zhàn)士奮不顧身?yè)尵壬膭?dòng)人場(chǎng)景，這是一場(chǎng)觸及心靈的教育。聽(tīng)說(shuō)2020年高考，報(bào)考醫(yī)科院校和專(zhuān)業(yè)的考生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，很令人欣慰。醫(yī)生是治病救人的職業(yè)，技術(shù)含量高，非常受人尊重。從事醫(yī)生職業(yè)需要很強(qiáng)的綜合素質(zhì)，不僅自然科學(xué)素養(yǎng)好、有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，還要有濃濃的人文情懷、悲憫之心和強(qiáng)大的溝通能力。當(dāng)然，最重要的是對(duì)醫(yī)學(xué)這門(mén)嚴(yán)肅神圣的專(zhuān)業(yè)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)。人在年輕的時(shí)候要多讀書(shū)、讀好書(shū)，書(shū)看得多了、見(jiàn)過(guò)的世面多了，有助于樹(shù)立和堅(jiān)定自己的人生理想。

從事醫(yī)護(hù)工作壓力大、挑戰(zhàn)也大。但這份工作會(huì)帶來(lái)極大的滿足感。醫(yī)學(xué)是一門(mén)現(xiàn)代科學(xué)，也是一門(mén)人文學(xué)科。醫(yī)生對(duì)病人的愛(ài)心、同情心及理解，有時(shí)比手術(shù)刀和藥物還重要。對(duì)患者來(lái)說(shuō)，醫(yī)生要為他們的健康甚至生命做決定。面對(duì)患者，當(dāng)然是要看病，但也要盡可能地從人的整體來(lái)了解他。

我中學(xué)時(shí)就讀的瑞安中學(xué)是百年名校，校訓(xùn)是“甄綜術(shù)藝，以應(yīng)時(shí)需”。成為一名優(yōu)秀醫(yī)生，只熟悉人體生理和單一疾病是不夠的，要具備整體思維能力和多學(xué)科協(xié)作能力，也要有與大眾溝通、傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)的能力。在醫(yī)生職業(yè)生涯中，只有對(duì)人群有幫助，對(duì)人類(lèi)發(fā)展有意義，才能體現(xiàn)自身價(jià)值。講到底，每個(gè)人的成長(zhǎng)如果能夠讀萬(wàn)卷書(shū)善于學(xué)習(xí)，行萬(wàn)里路善于實(shí)踐，則人生就不會(huì)有遺憾，也更能應(yīng)對(duì)人生中的種種挫折了。

與書(shū)相伴最幸福

吳桂春

（職工書(shū)屋公益代言人、進(jìn)城務(wù)工人員）

我到廣東東莞17年了。之前在鞋廠打工，到了淡季訂單減少，沒(méi)事做也不想打麻將、打牌，就從地?cái)偵腺I(mǎi)書(shū)打發(fā)時(shí)間。有一天，一位工友對(duì)我說(shuō)，你怎么不到圖書(shū)館里去看書(shū)？那里書(shū)多、免費(fèi)，還有空調(diào)，比宿舍涼快。我聽(tīng)后十分動(dòng)心，就來(lái)到東莞市圖書(shū)館。一進(jìn)門(mén)，我就感覺(jué)特別舒服：來(lái)這里看書(shū)的人很多，從白發(fā)老人到上學(xué)孩童，各個(gè)年齡段的人都有；這里的書(shū)更是多到我這一輩子都看不完。發(fā)現(xiàn)這個(gè)好地方后，我沒(méi)事就來(lái)這里，有時(shí)候早晨多吃一點(diǎn)就可以在里面待上一天。開(kāi)始時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字還要查字典，后來(lái)越讀越順利，《紅樓夢(mèng)》讀了4遍。

去年6月，我打算離開(kāi)東莞回老家找營(yíng)生。臨回湖北前，我到圖書(shū)館退讀書(shū)卡，心里真是舍不得，把這張陪伴自己多年的讀書(shū)卡拿起來(lái)又放下，不想銷(xiāo)掉。于是，我就在留言簿上寫(xiě)上幾句話當(dāng)個(gè)念想。沒(méi)想到這段留言被熱心人傳到網(wǎng)上后，我一下子“紅”了，很多人找到我，說(shuō)我的故事讓他們深受感動(dòng)。后來(lái)，人們甚至幫我在東莞重新找到一份工作，讓我接續(xù)與圖書(shū)的緣分。這大概也可以說(shuō)是“讀書(shū)改變命運(yùn)”吧。

其實(shí)在我看書(shū)的時(shí)候，從沒(méi)有期望過(guò)能達(dá)成什么目的，只是把讀書(shū)當(dāng)作一種享受。不過(guò)讀的時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸也咂摸出些道理。我最喜歡看歷史小說(shuō)，以前沒(méi)有條件，書(shū)看得很零碎。圖書(shū)館的書(shū)都是整套的，于是我就從上古開(kāi)始，沿著時(shí)間順序一點(diǎn)點(diǎn)地看下去。在閱讀這些歷史故事時(shí)，我的眼界放寬了。人生起起伏伏，都是不斷變化的，無(wú)論面對(duì)什么，一定要保持良好的心態(tài)，坦然接受得失成敗。當(dāng)一個(gè)人沉浸在歷史中，就會(huì)意識(shí)到自己很渺小，遇到的困難就更微不足道了，煩惱變少了，生活也更快樂(lè)了。我特別喜歡看“三言二拍”，書(shū)里每一回都是一個(gè)道理，教你怎樣做人、怎么做事，我讀了很有收獲。

有身邊的朋友問(wèn)我，小孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦。我回答，要想娃娃愛(ài)看書(shū)，首先得大人愛(ài)看書(shū)，做好榜樣。我的文化水平不高，但兒子是研究生，這讓我感到很自豪。不久前，電視節(jié)目《朗讀者》邀請(qǐng)我在國(guó)家圖書(shū)館的朗讀亭里朗讀柯靈的《書(shū)的抒情》。作者的話也都是我的心里話：“書(shū)是我的恩師。是書(shū)本敞開(kāi)它寬厚的胸脯，接納了我，給我以慷慨的哺育。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有我的今天……它使我成為精神世界的富翁。”

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