近日，大瑤鎮(zhèn)楊花書院順利落成，并對外開放了部分功能。書院為江南民居風格，分為前后兩棟和左右?guī)浚覘澮粚拥木C合圖書借閱室藏書15000余冊，成為孩子們和村民們學習、閱讀的好場所。彭紅霞/攝

紅網(wǎng)時刻1月19日訊（剪輯 吳思靜 實習生 劉昊楠 瀏陽日報記者 歐陽穩(wěn)江）“雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。”楊花，是一個從詩中而來的詞，這個充滿詩意的詞也是大瑤鎮(zhèn)一個三面環(huán)山的小村的名字。近日，在這個小山村，一座江南民居風格的四合院式建筑順利落成，命名為楊花書院，并對外開放了部分功能。這不僅意味著楊花村的村民多了一個開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動的公共教育和文化服務(wù)場所，更意味著大瑤鎮(zhèn)在部署開展鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設(shè)工作方面開啟了先行先試。

“以后放假我們都可以來書院看書、參加文體活動了。”1月12日，正在楊花小學讀六年級的趙心瑤和同學們一起前往楊花書院的綜合圖書借閱室看書，成為了書院的第一批受益者。

楊花書院的綜合圖書借閱室內(nèi)，孩子們正在盡情享受閱讀的樂趣。彭紅霞/攝

楊花村黨總支書記、村委會主任劉良洪介紹，楊花書院用地面積2286平方米，建筑面積1950平方米。書院分為前后兩棟和左右?guī)浚渲星皸澮粚臃謩e為過廳、茶室、書畫室；左右兩棟廂房均為兩層，左棟兩層為“兒童之家”早教專用，右棟一層為綜合圖書借閱室，二層為藏書室；中間為庭院；后棟五層，一、二層布置鄉(xiāng)村歷史展覽和楊花鄉(xiāng)賢館，三至五層預留作博物館或藏書樓；書院左邊建設(shè)親子游泳池，為嬰幼兒早期發(fā)展服務(wù)。

靜謐舒適的閱讀環(huán)境、溫馨的讀者交流討論室，從元月份開始，綜合圖書借閱室成了書院的第一批開放場所，面積為150平方米，作為長沙市圖書館分館，這個圖書借閱室將保持藏書15000冊左右（長沙市圖書館可根據(jù)讀者需求及時調(diào)整圖書供應）。開放后，這里很快就成了村里最熱門的“打卡”地，帶著孩子來看書的村民們都十分歡喜：“這里是大家終身學習的良好場所，更是親子閱讀的學習平臺。”

楊花書院的綜合圖書借閱室內(nèi)，孩子們正在盡情享受閱讀的樂趣。彭紅霞/攝

一直以來，農(nóng)村教育和文化資源相對匱乏，尤其是面向未成年人的教育和文化場所不足，推動農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)缺乏重要載體，不利于未成年人德智體美勞的全面發(fā)展。正是意識到鄉(xiāng)村教育面臨的問題，楊花村多措并舉，做實鄉(xiāng)村教育。

“楊花學子，天性自強；聞雞起舞，山寨書香；先人懿范，吾輩弘揚；情系熱土，振國興邦”，楊花小學墻壁上的十六字箴言，村里的每一個孩子都可以隨口誦出。2008年起，在劉良洪的帶領(lǐng)下，楊花村確定了“教育強村，文化興村”的發(fā)展路徑，開始了從拾遺補缺式的關(guān)注教育向建立系統(tǒng)長效的教育機制轉(zhuǎn)化，主動承擔村級組織的教育責任，提出“學校主導、社會協(xié)同、家庭配合三位一體全面推進學生素質(zhì)提升”目標。

為提升村民文化素養(yǎng)，楊花村規(guī)劃建設(shè)了村級文化廣場、片區(qū)文化廣場和室內(nèi)體藝館；“瀏陽市淞芙文化研究中心”的成立不僅為村級文化遺產(chǎn)挖掘做出了貢獻，更在文化交流、增強文化自信方面發(fā)揮了重要作用。不僅如此，村里每年都會舉行環(huán)村長跑賽、籃球賽、春節(jié)聯(lián)歡晚會、三八婦女節(jié)趣味運動會、五四青年節(jié)系列活動、重陽節(jié)老年人活動等，村民們總是積極響應。

2020年，村里籌資建設(shè)楊花書院，其目的就是為村民打造一個長期的學習讀書之所、思想碰撞之所、兒童啟蒙之所、家風傳承之所、文化浸潤之所、形象展示之所、對外交流之所。

“2021年5月31日，中央文明辦在北京召開推進鄉(xiāng)村‘復興少年宮’建設(shè)工作電視電話會議，目的就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”劉良洪表示，在某種程度上，楊花書院其實做的就是鄉(xiāng)村“復興少年宮”的工作，其落成啟用正是鄉(xiāng)村教育的實踐探索，將打造文化振興推動鄉(xiāng)村振興的鮮活樣板。

關(guān)鍵詞： 瀏陽 新春走基層