浙江農林大學按照“崇尚自然、優化環境；因地制宜，特色鮮明；以人為本、天人合一”的規劃與建設理念和校園、植物園“兩園合一”的特點進行建設，校園植物園收集各類植物3300余種，初步建成集物種保育、教學科研、科普教育、休讀研學為一體的生態教育基地，校園植物園物種數量連續多年位居中國大學校園植物排行榜第一。

該校一直以來積極發揮國家重點實驗室、國家工程中心、漢語國際推廣茶文化傳播基地等平臺優勢，建設了“生態走廊”和“人文走廊”兩條科普走廊，建成了一批形式多樣的科普場所、開展了一批特色鮮明的科普活動、創作了一批喜聞樂見的科普作品，其中“我是吸碳王”榮獲梁希科普一等獎，為傳播生態科技、生態文明知識發揮了重要作用，被教育部、國家林業和草原局等單位授予“國家生態文明教育基地”。近3年，浙江農林大學舉辦各類科普活動150余次，公眾年參與人數32000余人，顯著提升公民大眾的生態文明意識。

據介紹，國家林草科普基地是國家特色科普基地的重要組成部分，是依托森林、草原、濕地、荒漠、野生動植物等林草資源開展自然教育和生態體驗活動、展示林草科技成果和生態文明實踐成就、進行科普作品創作的重要場所，由國家林草局、科技部共同命名和管理。

本次評選自2021年啟動，首批入選的57個國家林草科普基地，包括場館類23個、教育科研類12個、自然保護地類22個，該校是12個教育科研類國家林草科普基地之一。陳勝偉