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近日，教育部發布《關于第二批國家級一流本科課程認定結果的公示》，湖北經濟學院會計學院的《中級財務會計學》獲批國家級一流本科課程（“金課”）。此前，該院的《財務管理學》《審計學》《基礎會計學》3門課程已入選省級“金課”。

“國家級與省級‘金課’不斷涌現，得益于學院不斷推進的國際化和數智化教育改革。”湖北經濟學院會計學院院長胡偉說。

近年來，互聯網+、區塊鏈、共享經濟平臺和人工智能等新型數字經濟模式涌現，中國經濟已經逐漸步入數字化轉型的新階段，社會迫切需要一批既精通專業又熟悉信息技術、既具備戰略思維又富有創新能力的復合型會計人才。作為國家發展戰略重點關注領域，數字技術的迅猛發展對會計從業人員素質及技能提出了新的要求。而高校作為人才培養的“第一陣地”，會計人才培養目標及方案的變革迫在眉睫。

面對新形勢，湖北經濟學院會計學院積極進行財會類人才培養方案的升級與轉型，以實現培養適用于新時代發展的應用型財會專業人才的目標。

“一體兩化”，創新人才培養模式。構建“專業+國際化+數智化”的“一體兩化”人才培養模式。以“國際化特色教改班”和“數智化特色實驗班”引領拔尖創新人才培養，會計學院分別于2012年和2016年開設了ACCA（國際注冊會計師）和CIMA（國際注冊管理會計師）國際化特色班，將全球市場與雇主認可的ACCA和CIMA特許公認執業資格認證課程嵌入到會計學專業人才培養體系中；于2021年開設智能會計實驗班和智能財務實驗班。在保留會計學專業主干課程基礎上，將認證課程、數智化課程與會計學專業部分課程進行了有效替換和補充，構建覆蓋財務、稅務、企業融資、商業技術、商業控制與分析、風險管理、商業戰略與公司治理等全面知識體系，以培養“集財會、商業和數字專才”于一身的復合型人才，實現了國內教育與國際教育、學歷教育與資質教育的“對接共融”。

以就業為導向，“產教融合”夯實實踐教學體系。該院堅持理論與實踐相結合的原則，依托先進的“產-學-研-創”一體化育人模式，管、教、學、企共同發力，構建國際化復合型人才成長通道。學生大學四年中全程貫穿豐富多彩的多元能力拓展與實踐活動，包括名企實踐、職業生涯規劃與指導、就業力提升、素質拓展等系列，為學生打造專屬成長平臺，積累商業精英人脈，練就領導力、求職技能等多元化軟性實力，全面提升學生個人綜合素質。組織財經專場招聘會，匯集國際四大會計師事務所、大型國企和金融機構等超1000家名企，5000+熱門實習與校招崗位，精準匹配財會專業學生職業發展需求，助力學生高質量就業。

據了解，湖北經濟學院會計學院順應時代發展需要，在會計學科的數智化發展和融合上不斷進行探索和實踐，構建復合型人才能力模型和培養體系。引產入教，積極對接企業資源，參照企業數字化轉型發展中的新技術、新崗位，加快課程教學內容迭代，進一步推動課程內容與行業標準的對接。同時，積極探索數智財會實踐，打造會計數字化真實工作環境和實訓環境，讓學生在掌握財會基礎理論與業務知識的同時，不斷更新數字時代背景下的技術認知，掌握實現財會職能相關的數字技術工具，并培養數據結構化思維和目標導向的框架式分析能力，最終成長為符合未來財會需求的“懂財務、知業務、精技術”的復合型人才。

經過不斷地探索與實踐，湖北經濟學院會計學特色教改班學生就業優勢明顯，就業去向落實率歷年均穩定在95%以上，實現了畢業生的高質量就業。不少學生畢業后進入了愛丁堡大學、曼徹斯特大學、伯明翰大學等QS前100的世界名校深造或升入華中科技大學、四川大學、中南財經政法大學等名校讀研；選擇直接就業的學生，大多也進入了國際四大會計師事務所、國內八大會計師事務所或中國一冶集團和中國銀行等知名企業工作。

（作者系湖北經濟學院會計學院黨委書記王友剛）

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