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紅網時刻新聞6月2日訊（通訊員 趙歡）為深化課堂教學，打造語文高效課堂，提高教師參與課堂教學研討的積極性與主動性，株洲市九方中學高三三位語文教師以本次月考試卷為研究對象，結合所教學生的實際情況，以及個人教學風格，采用不同構思、切入點、側重點進行教學設計，帶來了三堂風格各異、異彩紛呈的高效語文課堂。

青年教師莫媛媛以自己獨特的個人魅力，飽滿的熱情與激情，帶動學生，以更好落實知識點。課堂活躍，莫媛媛給大家呈現了一堂區別于傳統高三復習中氣氛沉悶的精彩課堂。

教師賀祥春的課堂以“高考制勝，審題為要”為主線，幫助高三學生明確審題的重要性。課堂既有方法的回顧與指導，又輔之課件展示，任務明確，知識點清晰，有利于學生查漏補缺。

語文教研組長常登美針對臨近高考，學生輸入知識越多思維越混亂這一現狀，以“讀題是一種能力，思維導圖來助力”為題，通過重構思維導圖的方式，以月考典題為例，以點帶面，舉一反三，幫助學生清晰構建相關知識體系，明確語文答題一般步驟“讀懂題干——建構框架——回歸母題——規范答題”，是一堂可借鑒性、可操作性極強的高三復習課。

本次活動展現了高三語文教師的教學水平，促進了青年教師的專業成長，也給他們指引了今后教學努力的方向。市九方中學相關負責人表示，相信每一位教師都能不斷研究新課標和新教材，落實新理念，聚焦核心素養，構建高效課堂。

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