石門縣湘佳永興學校。
紅網(wǎng)時刻新聞記者 陳綱 文建美 通訊員 魏尚敏 石門報道
(相關資料圖)
明亮的教室、高標準體育場、現(xiàn)代化的教學設施、高質(zhì)量的師資隊伍……自2021年秋季開辦以來,石門縣湘佳永興學校以“為學生終身發(fā)展與幸福人生奠基”為辦學理念,堅持走“高起點、高品位、高質(zhì)量、特色化”的辦學之路,為孩子們提供最好的教育。
積極教育課程。
積極教育:為每個孩子插上自信的翅膀
湘佳永興學校是一所城郊學校,現(xiàn)有的2273名學生中,近90%為進城務工人員隨遷子女或留守兒童。學校從生源特點出發(fā),和清華大學積極心理學研究中心開展合作,以“積極教育”為模型,從“身心健康”“習慣美好”“發(fā)展全面”“彰顯個性”四個維度教學育人,為學生插上自信的翅膀,培育積極品質(zhì),擁抱幸福人生。
學校制定了《“實施積極教育,創(chuàng)建幸福學校”三年行動計劃》,從建設幸福校園培養(yǎng)幸福教師、構筑幸福課堂、構建幸福班級、培育幸福學生、促進幸福家庭六個方面綜合發(fā)力。
“只有幸福的老師才能教出幸福的學生。”這是校長高吉品一直以來堅持的理念。在學校的教工之家,健身房、淋浴間、書吧、書畫室一應俱全,教工之家真正的給了這里的老師們家的感受,“老師們的笑容會跟著一起傳遞給湘佳永興學校的每一個孩子。”高吉品說。
同時,湘佳永興學校引入心理測評系統(tǒng)、建立心理咨詢室,主動掌握、實時監(jiān)測學生心理健康情況,及時進行心理干預和輔導,用專業(yè)的方法積極促進“積極教育”扎根校園,讓這份“幸福”蕩漾在校園的每一個角落。
張曙亮教授(前右)正在給孩子們上課。
手風琴:彈奏自己的藝術未來
“跳動的纖指,悠揚的風。琴聲遍天下,幸福你我他!”手風琴聲是躍動在湘佳永興學校校園里的獨特音樂,是七旬的浙大退休教授張曙亮和這里的孩子們用音符結下的千里“琴緣”。
“只要找著(想學手風琴的)孩子們,我就教”。為了兌現(xiàn)這句“玩笑話”,2022年正月初五,張曙亮教授獨自駕車從杭州來到石門,開啟了他的義務支教生涯。自此,校園里多了一位滿頭白發(fā)的老人,培訓老師、教授孩子,每一天都不落下。
2022年3月,湘佳永興學校第一屆百人手風琴樂團正式成立;7月,在2022第二屆“佰笛杯”線上國際手風琴大賽和東方草原之夜手風琴大賽上,分別獲得樂團組三等獎;今年2月,第二個百人手風琴樂團成立。
一位幼兒手風琴專家、兩間手風琴教室、八位音樂老師和一群熱愛音樂的孩子,奏響了回蕩在校園中的琴聲。未來,湘佳永興學校將形成一套獨具特色的手風琴課程體系,讓學校里的每一個孩子都會拉琴,每個年級都能擁有自己的樂團,建立與音樂學院的緊密聯(lián)系。
“稚嫩的山里娃娃在您手把手的教導下,在生根發(fā)芽。”這是一位同學在用詩詞表達對張曙亮教授的感激。張曙亮教授在這些“山里娃娃”心中種下了音樂的種子,引導他們用自己的手奏出動聽的音樂,為孩子們鋪設一段藝術的路。
夜幕即將降臨,湘佳永興學校足球隊的隊員孩子綠茵場上訓練。
校園足球:在理想的“球場”馳騁
孩子們將自己的目標通過“夢想清單”的形式定格在一張張紙上,有些孩子在清單上畫上了世界杯的標志,把自己的足球夢想放進了目標。湘佳永興學校的足球場便承載了這些孩子們的夢想。
足球場上的綠地上,學生們在教練的指導下練習墊球。目前,湘佳永興學校正在申報全國足球特色學校,其擁有標準足球場和五人制足球場,同時學校有專職足球教練,并外聘石門足球協(xié)會教練協(xié)同執(zhí)教,學校從小學一年級起便開設了足球社團課。
為了更好地發(fā)展校園足球,幫助學生圓夢足球,學校實施“營養(yǎng)改善計劃”,設置單獨餐臺,籌措經(jīng)費提高伙食標準,保障學生營養(yǎng)充分,且不增加家長負擔;實施“訓練改善計劃”,為學生安排宿舍,教練同睡同訓練,在群里打卡保證健康作息;實施“學習改善計劃”,安排教師對學生進行文化輔導,在訓練的同時保證文化課不落下。在2023年石門縣校園足球聯(lián)賽中,成立不到兩年的湘佳永興學校男隊獲總冠軍。
小球員的“小目標”。
在足球隊員“我的夢想”展板上,有個孩子在小目標欄寫下:“努力向偶像靠近”,旁邊一欄他寫下了偶像的名字——利昂·內(nèi)爾·梅西。或許,未來他會如愿站在世界杯的賽場上,像他的偶像一樣捧起大力神杯。
社團課程。
社團課程:在個性的舞臺發(fā)光
學校通過“1+N”尚美課程體系,推動學生學習基礎課程和社團課程,實現(xiàn)五育并舉。其中特色社團課程70多個,包括音體美特色課程如手風琴、管樂團、合唱、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、輪滑、書法、繪畫;人工智能課程如機器人、編程、無人機、航模、3D打印、電子積木、萬能工匠等;其它特色課程如播音主持、攝影、象棋、圍棋等。學生自主選擇,在社團課程中找到自己的興趣、發(fā)揚自己的個性,在學習之外全面發(fā)展、在熱愛的領域熠熠生輝。
湘佳的學生是最幸福的。他們在積極教育中自信成長;在手風琴聲中接受藝術的熏陶、放飛音樂的理想;在綠茵場上揮灑汗水、勇敢筑夢;在社團課中尋找自我……
在這里,每一個孩子伸手便可觸到教育的意義。
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