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紅網(wǎng)時刻新聞2月9日訊（通訊員 郭志華）開學了，老師們的授課狀態(tài)怎么樣？課堂教學中是否貫徹新時代的教育理念，課堂是否高效？2月7日，開學第一天，株洲市三中學術(shù)專家委員會主任周淮衛(wèi)組織全體專家開展了本學期的課堂督導活動。

專家們督導課堂教學。

上午二、三節(jié)課，專家委員會成員采取隨堂聽課的方式，聽取了兩位青年教師的兩堂課，分別是高一年級生物教師楊紅連的《孟德爾的豌豆實驗》，高一年級數(shù)學教師何振強的《平面向量的概念》。

專家們立足課堂，從學生行為表現(xiàn)、教師行為表現(xiàn)等維度，深度觀察課堂，及時做好記錄，對課堂教學的質(zhì)量提升提出合理化的建議。課后，專家們還對教師的備課情況進行了檢查，與授課老師進行交流。

市三中相關(guān)負責人表示，課堂教學督導通過對教學活動全過程進行經(jīng)常性的檢查，評價和指導，既有利于幫助任課教師解決教學工作中具體的實際問題，提升教師的業(yè)務(wù)能力；又有利于強化教學過程管理，促進學校教學工作的改進與教學質(zhì)量的提高。對于青年教師而言，課堂督導更有利于他們的成長。

關(guān)鍵詞： 株洲市三中，教育