“寬容不縱容，關(guān)愛又嚴(yán)管”。在教育矯治有嚴(yán)重不良行為的未成年人和預(yù)防未成年人犯罪方面，專門學(xué)校承擔(dān)著重要的任務(wù)和職責(zé)。

柳州市人民檢察院副檢察長韋震玲委員調(diào)研發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況中，存在著專門學(xué)校建設(shè)滯后，有關(guān)管理部門職能職責(zé)和定位任務(wù)有爭議等問題。今年的全國兩會，她提交了《關(guān)于加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè)的建議》，這與政府工作報(bào)告中提出的強(qiáng)化未成年人保護(hù)相契合。

韋震玲呼吁，要高度重視未成年人專門教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè)。她建議，要明確主要責(zé)任部門，根據(jù)專門學(xué)校的特點(diǎn)要求，建議由教育主管部門和司法行政部門牽頭，共同推進(jìn)專門學(xué)校建設(shè)；完善專門學(xué)校的教育期限，規(guī)定根據(jù)對未成年人矯治情況的專業(yè)評估，經(jīng)原決定機(jī)關(guān)審批，可以延長或者縮短教育時(shí)限；研究建設(shè)課程融通、強(qiáng)化矯治的專門教育體系，建立專門學(xué)校學(xué)科教育中心或基地，完善專門學(xué)校課程和教本標(biāo)準(zhǔn)；在專門學(xué)校設(shè)置駐點(diǎn)司法社工，以政府購買服務(wù)的方式，引入專業(yè)社會力量參與專門教育矯治并形成長效機(jī)制，提升教育矯治效果。

關(guān)鍵詞： 專門學(xué)校 未成年人 主要責(zé)任