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全國幼小科學(xué)銜接成都市溫江區(qū)實驗區(qū)課題研討會啟動。戚原攝

6月9日，由中國教師報和成都市溫江區(qū)教育局聯(lián)合主辦的“全國幼小科學(xué)銜接成都市溫江區(qū)實驗區(qū)課題研討會暨2023年學(xué)前教育宣傳月系列活動”在成都市溫江區(qū)江安路學(xué)校舉行。研討會邀請到全國頂尖幼小銜接學(xué)術(shù)專家、成渝兩地教育同仁以及成都市溫江區(qū)教育行政、名師及名園代表，從不同角度分享幼小科學(xué)銜接的實踐方法與經(jīng)驗。

本次活動以緩解家長焦慮為出發(fā)點，聚焦“家—園—?！缍嘀黧w協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接”主題，是溫江區(qū)積極響應(yīng)教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的生動實踐，也是深入探討學(xué)前教育發(fā)展的新舉措，旨在推動溫江區(qū)家庭、幼兒園、學(xué)校及社會越走越近、越走越親，為孩子的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展做好準(zhǔn)備。

現(xiàn)場，參會領(lǐng)導(dǎo)和專家一起開啟了溫江區(qū)“家—園—校—社多主體協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接”行動。全國頂尖幼小銜接學(xué)術(shù)專家就“多主體協(xié)同的現(xiàn)實困境與實踐進路”“不同利益相關(guān)者視域下幼小銜接的多維挑戰(zhàn)與突圍之路”“抓住重點，帶動全面，創(chuàng)建幼小銜接的階梯課程”等進行了學(xué)術(shù)交流。

在下午舉行的圓桌論壇會上，小學(xué)代表、幼兒園代表家長代表、社會代表就家園校社協(xié)同實施科學(xué)幼小銜接的痛點、難點及可能的解決路徑進行了探討。

隨后，溫江區(qū)多主體協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接的試點園校分別就各自聚焦的研究核心進行了匯報。光華實驗幼兒園與光華實驗小學(xué)校就“家—園—?！缍嘀黧w協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接之機制建設(shè)”、柳城幼兒園與東大街二小就“家—園—?！缍嘀黧w協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接之資源庫建設(shè)”、惠民幼兒園與公平學(xué)校就“家—園—?！缍嘀黧w協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接之個別化支持”、微格優(yōu)學(xué)教育家就“—園—校—社多主體協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接之社會融合”做了發(fā)言，光祈學(xué)府幼兒園與西財附小就幼小銜接省級試點園校工作經(jīng)驗進行了匯報。

下一步，溫江區(qū)將不斷擴大探索家-園-校-社多主體協(xié)同促進幼小科學(xué)銜接的內(nèi)涵和外延，不斷優(yōu)化協(xié)同機制與舉措，充分發(fā)揮幼小科學(xué)銜接中多主體協(xié)同力量，更好地助力“學(xué)到溫江”品牌建設(shè)，讓“為兒童準(zhǔn)備”幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，切實服務(wù)兒童的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。（戚原）

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