“雙減”落地,研學風起。但研學該如何開展,并無成熟模式可循。
天門市陸羽茶文化研學實踐教育營地(簡稱陸羽營地),探索出“知行合一、實踐育人”的研學模式,受到學生、家長、學校好評。
數據顯示,從2021年開營,到今年5月底,陸羽營地接待研學萌娃3萬余人。今年2月到5月開辦了14期、接待了1.8萬人。
(資料圖)
萌娃研學,為成長賦能。一次研學,五天四夜,一個個萌娃在這里流連忘返,享受著參與、體驗、實踐、成長的快樂。
以陸羽茶文化為“核”
茶幾前端坐。凈手、潔具,沖泡、封壺,分壺、奉茶,聞香、品茗……
茶藝中心。純真少年同習茶藝,一招一式,像模像樣,于潛移默化間,修身養性、陶冶情操。
在陸羽營地,茶文化課是研學的必修科目。除了學習茶藝,學生們還可以體驗種植、管理、采摘、炒制,讓同學們在自種、自采、自制、自品的悠然樂趣中,體悟中華茶文化的源遠流長、博大精深。
天門,茶圣陸羽故里。但長久以來,天門光有茶圣、《茶經》,卻并不種茶、制茶。返鄉投資興業的企業家彭和平一心改變這種現狀,在皂市鎮白土山村宜林地打造生態茶園,把建設的研學營地以“陸羽”來命名,并設置茶藝中心、制茶室,讓研學的孩子識茶、知茶、懂茶、愛茶,傳承弘揚陸羽茶文化。
“傳承弘揚茶文化從娃娃抓起。”彭和平說,陸羽營地的“核”是茶文化,也是其鮮明特色。以茶為媒,孩子們在這里感受自然之美、體驗茶文化之樂,研學優秀傳統文化,于體驗與感悟中成長,在潛移默化中傳承弘揚茶文化,擦亮天門陸羽文化品牌。
課程設置兼顧“五性”
茶道、中國結、陶藝,都蘊含著中華傳統文化的智慧和雅趣;糖畫、花草拓印、扎染,在妙趣橫生的手工中,躍動著學生們的創意與巧思。
閃電行動、不倒森林、挑戰150、盲人與天使、擊鼓顛球……小小游戲不僅考驗團隊協作,更增進集體凝聚力。
還有更多特別的拓展課堂:國防教育、模擬法庭、科技創新、農耕農事、生活技能、安全防護……在陸羽營地,研學課程可謂豐富多彩、精彩紛呈。
陸羽營地占地面積280畝,有教官32人、專職研學導師8名、輔導老師10名,建有戶外運動中心、綜合館、藝術中心、餐廳、學生公寓、野炊活動場、茶文化體驗中心、茶葉加工廠、農業生產基地等。
陸羽營地校長龍志云介紹,營地課程設置兼顧“五性”原則:教育性、實踐性、探究性、安全性、趣味性,突出本地人文風貌、自然資源特色,突出國防教育活動、社會實踐活動、體能拓展訓練活動和勞動教育體驗活動等內容。
學生們通過自主體驗、動手參與,實現研有所思、學有所獲、旅有所感、行有所悟的研學目標。
確保研學目標達成,陸羽營地遵循“知行合一、實踐育人”的教育理念,踐行“親近自然,體驗生活,拓展智能,強健體魄”的辦學理念,積極建設健全有清晰合理的教學目標,有特色的課程內容,有研與學雙層能力的教師,有科學的研學效果評價,有健全的安全保障機制“五有”體系,讓學生在實踐中體驗、在體驗中感悟,在感悟中成長。
在體驗中享受樂趣
最好的課堂在實踐,最好的學習是體驗。在陸羽營地,所有的研學課程都在體驗中完成。
“現在開庭!”伴隨著法槌敲響,模擬法庭開庭。核對當事人身份、法庭調查、法庭辯論……學生們化身法官、原告被告、律師,在案件的庭審體驗中,培養孩子們的公民意識和對法律的信仰。
蹲姿、站姿、坐姿,英姿颯爽;隊列威嚴、步伐鏗鏘、身姿挺拔;搏擊拳術,威武昂揚、整齊劃一……軍訓場上,盡展青春風采。
宿舍是舒心生活的樂園。內務整理,干凈整潔,物品擺放、整齊劃一,被褥疊放、棱角分明。
鍋碗瓢盆,叮叮當當;柴火灶臺,生火做飯,在煙熏火燎中,體驗“一粥一飯當思來之不易”。
磨盤雖小,分量卻不輕。一杯杯香濃的豆漿,在石磨一圈圈的旋轉中流出。孩子們輪番上陣,親手磨出了豆漿,浮躁的心情也在黃豆的柔和香氣中氤氳而散。
心肺復蘇、繃帶包扎、三角巾包扎、海姆立克法等救護手法……緊急救護演練在孩子們的心中播下生命健康意識。
參加了陸羽營地的研學之旅,天門中學高一(5)班熊欣怡說:“在實踐中學習,在學習中實踐,能不斷地豐富知識,拓寬視野,增智啟慧,涵養德性。”
“走進研學基地,是人生一次寶貴的經歷。特別是看到大家高興地圍坐在一起吃著自己做出來的菜時,感到由衷的高興,體驗到自食其力的感覺。”天門實驗高中高一(3)班黃子熙表示。
5月17日,江漢大學相關部門負責人率團考察陸羽營地,表示在大學生勞動教育、國防教育和其它社會實踐教育中,學校將安排大學生來營地開展勞動實踐活動,并與營地共同開發勞動教育課程。
(湖北日報全媒記者 李先宏 通訊員 胡如芬)
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