荊楚網（湖北日報網）訊（記者齊一璇、許文秀 通訊員楊國濤、劉志華）“一顆種子如何長大？”“蜂蜜除了甜甜的味道，還能改善身體不適。”一片葉子、一間教室、一味藥、一抹彩繪，一場堅持了30余年的職業體驗……武漢市江岸區正用“實踐”不斷擦亮“責信”德育的品牌。

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江岸區教育局國家級重點課題《基于五育融合理念的責信德育課程建設研究》課例分享會。記者 齊一璇 攝

5月25日，江岸區教育局在長春街第三小學舉行國家級重點課題《基于五育融合理念的責信德育課程建設研究》課例分享會，展示“實踐類”德育課例研究小組第一階段的研究成果。該區中小學校校長代表、德育干部、班主任代表參會。

江岸區政府教育督導室副主任督學余蓓致辭，期望各中小學校將責信德育做實做深，把責信的種子播撒到每個孩子的心田。

江岸區政府教育督導室副主任督學余蓓。記者 齊一璇 攝

沈陽路小學實踐類德育課例《紅領巾小小樓棟長》旨在將德育課例從重理論研究轉向實踐與創新，關注學生們熟悉的生活場域，以社區生活為德育實踐的現實樣態。以志愿服務中的奉獻、友愛、互助、進步精神為指引，通過選擇主題、活動準備、活動實施、成果展示、反思與研討等一系列過程，培養有責任擔當、會解決問題、熱愛美好生活的德智體美勞全面發展的新時代小學生。

沈陽路小學實踐類德育課例《紅領巾小小樓棟長》。記者 齊一璇 攝

模范路小學實踐類德育課例《小民警 有擔當 守責信促成長》立足學生全面發展，圍繞江岸區責信德育總目標——“培養值得信托的責任公民”，結合學校生命教育特色，社區及社會資源優勢，在“五育融合”理念下，開展“跟‘警’腳步體驗職業 ‘五育融合’責信先鋒”的沉浸式職業體驗活動，不僅增強了學生安全意識與責任，遵守規則意識與責任，勇于擔當的意識與責任，還提高了學生綜合素養。

模范路小學實踐類德育課例《小民警 有擔當 守責信促成長》。記者 齊一璇 攝

三眼橋小學實踐類德育課例《樂種植·悅成長》面向全體學生，充分發揮其樹德、增智、強體、育美、創新的綜合育人價值，讓學生在種植養護實踐活動中培養自信心、增強責任感、踐行價值觀，做到人人參與，各有所獲。

三眼橋小學實踐類德育課例《樂種植·悅成長》。記者 齊一璇 攝

鄱陽街小學實踐類德育課例《學做“杏林小郎中” 傳承中醫藥文化》通過平臺搭建、課程設置、資源整合、探究體驗和成果宣傳五個步驟引領學生在中醫藥雙師課堂中聽，在藥學基地課堂中觀，在五育融合探究課堂中研，在校園內外傳承課堂中用。通過學生把中醫藥的健康文化知識帶入家庭和社會，用行動擔負傳承中醫藥文化的家國責任。

鄱陽街小學實踐類德育課例《學做“杏林小郎中” 傳承中醫藥文化》。記者 齊一璇 攝

沈陽路小學副校長沈麗莎代表實踐類德育課例研究小組分享交流《專家引領話德育 課例研究拓視野》。她介紹，在區教育局搭建的專家平臺下，課題組的德育課例實施，從點到線再到面的實施路徑得到了清晰指引。

課題組將繼續重視在學校生活中，持續發生著的德育實踐現實樣態，引導教師形成反思德育、研討德育、創新德育的新型工作習慣，以量變促質變，實現學校德育的質量提升。

沈陽路小學副校長沈麗莎。記者 齊一璇 攝

華中科技大學教育科學研究院教授劉長海進行了《實踐類德育課例開發指要》專題報告，從為什么要重視實踐類德育課例到實踐類德育課例的創新樣態，從實踐類德育課例開發的理論基礎到實踐類德育課例開發應該遵循的基本原則等全方位給大家進行了具體的指導。

華中科技大學劉長海教授。記者 齊一璇 攝

華中師范大學教育學院教授、博導杜時忠認為此課題研究立足五育融合的教育理念，有助于提高學校德育實效，打造區域德育特色，整體推進區域德育，具有很強的實踐指導價值。

杜時忠教授點評江岸區實踐德育案例好聽、好看、好玩、好美，具有思維之美、邏輯之美。同時，他建議德育活動要聯系學生實際需要，融入學校文化特色，賦予其生長力，不斷深入并且長期堅持，形成序列。

華中師范大學杜時忠教授。記者 齊一璇 攝

后續，課題組還將開展思政課例、學科課例、學科課例、管理育人課例、協同育人課例分享會，推動學校責信德育“品牌”到“名牌”的華麗轉身，并從中提煉出科學高效、有推廣價值的現代育人模式，推進責信德育在高位發展上謀新篇，為江岸美好教育藍圖繪就濃墨重彩的一筆。

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