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紅網(wǎng)時刻新聞3月21日訊（通訊員 丁光木）3月19日，來自全市各地中小學(xué)校的43名專兼職心理教師匯聚一堂，參加株洲市心理工作者技能提升培訓(xùn)公益活動第4期（總第170期）。活動由市一中黨委書記兼市未成年人心理健康輔導(dǎo)總站劉迎玖、省教育科學(xué)規(guī)劃“十四五”立項課題主持人分別主講，受到了與會人員的關(guān)注和喜愛。

近幾年來，許多中小學(xué)配齊配足了心理教師，但部分專兼職心理老師都是由文化學(xué)科老師轉(zhuǎn)崗而成，他們沒有接受系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)，缺乏心育操作技能，導(dǎo)致心理健康教育發(fā)展進程仍然緩慢，與中小學(xué)生心理健康發(fā)展形勢要求相距較大。

要全面提高全市學(xué)校心理健康教育水平，縮小中小學(xué)心理健康教育區(qū)域間、學(xué)校間的師資水平差距，急需一批專業(yè)扎實、技能精湛、業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。解決這一問題的有效途徑之一，就是充分發(fā)揮心理名教師工作室的作用，開展線下線上的豐富多彩的各種活動，通過工作室的名師們帶領(lǐng)農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校的教師提高心理健康教育教學(xué)水平，從而有效推進教育均衡發(fā)展。

為此，市一中心理健康教育負責(zé)人根據(jù)市文明辦、市教育局的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校作為市未成年人心理健康輔導(dǎo)總站和湖南省中小學(xué)心理健康教育名師網(wǎng)絡(luò)工作室主持單位的平臺優(yōu)勢，成功申報了《基于名師工作室中小學(xué)心理教師心育技能提升的策略研究與實踐》的省級教育規(guī)劃課題。旨在通過課題的專項研究，帶領(lǐng)工作室成員共同探索總結(jié)提升心理教師心育技能的策略，構(gòu)建區(qū)域性中小學(xué)心理健康教育資源開發(fā)、應(yīng)用、管理與共享模式，形成信息化教學(xué)資源與心理課堂教學(xué)融合與有效應(yīng)用的新機制，運用名師工作室的優(yōu)勢資源與傳統(tǒng)心育技能提升深度融合。

活動中，工作室成員以心理沙龍和個案研討的方式，分享了從事心理咨詢、心理輔導(dǎo)與教育過程中的感受、體會和喜悅，同時也交流了咨詢中的相關(guān)困惑。國家二級心理咨詢師劉迎玖對成員們的問題分別解答點評，提出詳細參考建議，勉勵成員們要保持積極投入，善思好問，認真掌握每一個技術(shù)要領(lǐng)，更好為株洲未成年人心理健康輔導(dǎo)事業(yè)服務(wù)。

課題主持人對課題的研究背景和意義、內(nèi)容和目標(biāo)、創(chuàng)新點、研究方法歩驟，以及成果展現(xiàn)形式等方面進行闡述，詳細提出課題研究的主要脈絡(luò)和研究方案。同時，要求工作室成員以課題研究為契機，認真扎實按預(yù)定步驟做好有效實施，及時總結(jié)梳理，形成心理健康教育研究成果并運用于教育教學(xué)中，早日脫穎而出，快速成長為科研型名師。

本次心理公益活動是市一中舉辦眾多活動中的再一次創(chuàng)新和突破，為廣大心理工作者成長注入了新的思路、新的活力，這將使學(xué)校的心理健康教育工作更加規(guī)范、更具實效，也使株洲中小學(xué)心理健康教育師資隊伍更加成熟，更加健全。

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