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建議小學語文教材重新收錄描述桂林山水的佳作、建議從初中開始開展職業規劃教育、建議加強中小學生愛國主義影視教育……今年全國兩會期間，在桂全國人大代表們關注青少年的成長話題，并為此建言獻策。

建議：《桂林山水》回歸教材

“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝……”這是現代作家陳淼的散文《桂林山水》中的句子，文章用不到400字的篇幅描述了桂林山水的奇和美，令人印象深刻。從上世紀70年代開始，《桂林山水》被列入各版小學語文教材，成為許多人的童年記憶。但在2019年全國推廣使用的統編版小學語文教材中，這篇文章遺憾地被刪除了。

▲壯麗的桂林山水。 南國早報客戶端記者 游擁軍 攝

桂林市第十七中學初中部教師覃寶華代表認為，被選入教材的《桂林山水》對景物的描寫可謂膾炙人口、深入人心，桂林山水已然成為一種獨特的審美意象和文化符號，具有較高的立德樹人的價值。“這篇文章抓住山水特點進行描寫，介紹山和水的段落運用了典范的總分寫法。它描繪桂林山水的經典名句生動典雅、語句凝練，非常值得學生積累背誦。”覃寶華說，教師可以引導學生學習抓住景物特點，具體形象描寫景物的方法，感受祖國語言文字的魅力。

覃寶華建議，將這篇《桂林山水》重新編入統編版小學語文教材。這有助于全國學生在童年時期播下一粒美麗的種子，有助于向全中國、全世界展示中國山水畫卷，傳播中國優秀山水文化，也有助于學生從小樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。下一頁

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