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發揮好訓練評估的“指揮棒”作用

■蘇共建

訓練評估是軍事訓練管理不可或缺的重要環節，對備戰打仗、戰斗力生成具有檢驗、促進、牽引作用。從某種意義上看，“考什么”決定了“干什么”，“怎么評”左右著“怎么干”。

管理的核心在于科學決策，決策的前提在于正確評估。沒有評估，就無法進行有效管理。軍事訓練評估，作為訓練管理鏈路的重要一環，貫穿訓練活動始終，在軍事訓練中發揮著“指揮棒”和“風向標”的作用。開展訓練評估的重要目的，就是精準評判當前訓練“行不行”“好不好”，進而科學明確今后訓練的努力方向。如果訓練評估的尺子出了問題，導向就會出現偏差，不但達不到以評促訓、以評促建、以評促戰的目的，反而會阻礙訓練、干擾訓練、誤導訓練。

對部隊戰斗力而言，問題在實踐中產生，也要在實踐中解決。革命戰爭年代，我軍每打一仗都要認真分析總結，從中吸取經驗教訓。解放軍檔案館館藏的1949年以前的革命歷史檔案中，從1932年紅3軍團第3師《攻贛戰役的檢討》開始，僅標題中帶有“檢討”字樣的檔案就多達2200多件，如果加上各類詳報、總結、報告，包含“檢討”內容的檔案更是不計其數。當前，我軍使命任務不斷拓展，軍事訓練進入全方位變革、整體性提升的新階段，更加需要緊盯科技之變、戰爭之變、對手之變，著力解決好經驗式評估、模糊式評估等不科學、不客觀、不精準的問題，加快建成具有我軍特色的訓練評估體系，實現“每次訓練都要評估、每個訓練環節都要評估、每名參訓者都要接受評估”。

戰斗力指標有沒有說服力，很重要的一環就是考核評估手段是不是科學、公正。各部隊特別是領導機關應堅持為戰而評與以評促建相統一，不斷加強考核評估科學化規范化標準化建設，打破自訓、自檢、自考模式，增強考核評估獨立性檢驗性，提高軍事訓練全周期、精細化管理水平。應緊緊圍繞信息化智能化作戰訓練特點，積極探索“科技+”“網絡+”等訓練評估方法，依托先進的訓練監控和評估系統，采取人機結合的評估方法，對訓練信息進行全面、系統的定量與定性分析，真正考出評出訓練落實質量好壞、能力水平高低。

今天的訓練場，連著明天的戰場。我們要把訓練評估的過程，當成發現問題、分析問題和解決問題的過程，當成對訓練規律再認識、再總結的過程。要準確把握現代戰爭制勝機理，把實戰實訓與戰訓規律探尋、作戰問題研究結合起來，不但要明確“評”的標準、細化“評”的過程，還要用好“評”的結果。扎實做好訓練評估的“下篇文章”，堅持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊最缺什么就專攻精練什么，加快推進軍事訓練轉型升級，加緊構建戰訓一體耦合、理念模式先進、內容方法科學、組織管理高效、資源保障有力、政策制度配套的新型軍事訓練體系。

（作者單位：遼寧省撫順軍分區）

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