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(相關(guān)資料圖)

總結(jié)起來叛逆期最主要的表現(xiàn)就是逆反！愛跟父母對著干！

父母可根據(jù)自家孩子的年齡特點區(qū)別對待，但是我們始終相信只有尊重孩子的身心發(fā)展特點，依勢引導(dǎo)孩子的行為，才能更好地促進孩子健康成長。

一個人成長最重要的一個時間段肯定是0-18歲，這期間不光身體快速發(fā)育，心理上也同樣處在一個快速變化的時期。有專家將這期間的孩子心理變化劇烈的三個叛逆期列了出來，快來看看，不同叛逆期的孩子都在想什么吧！

第一個叛逆期在2-3歲

也有學(xué)者稱為“詛咒敏感期”，特點就是愛說不、有自己的固執(zhí)認知、放狠話、愛哭鬧。這個時期的孩子，自我意識開始覺醒，有了“我的物品”的概念，自己的東西不愿意給別人，有些事一定要自己來，拒絕大人的幫助。你看他費力地挪凳子，想給他拿起來，說不定還會觸犯到他，引起抗議。

另外這個時期孩子還存在思維的局限，大腦還沒有發(fā)展到可以變通的程度，之前網(wǎng)上有個關(guān)于孩子去上幼兒園的視頻。

爸爸通過我們一周只去五天，現(xiàn)在不去，晚上也不去，只有白天去，把孩子騙得團團轉(zhuǎn)。

第二個叛逆期在6-9歲階段

正是孩子上小學(xué)的時候，最大的特點是他們愛跟家長爭論，更好面子，重視老師和同學(xué)的評價。

這個時期的孩子的抽象邏輯和思辨能力高速發(fā)展，父母的權(quán)威性開始向老師、書本、網(wǎng)絡(luò)等方向轉(zhuǎn)移，獨立思考的特征更加明顯，不再完全接受父母的“指示”，最明顯的就是頻繁提出自己的觀點和想法。

比如讓他去寫作業(yè)，他有一千個“再等等”的理由，拖拉到最后。

社會群體性的特征更加顯現(xiàn)，更注重老師和同學(xué)對自己的評價看法，心底萌生成為大家追逐目標的想法。

第三個叛逆期是13+歲

也就是讓家長聞風(fēng)喪膽的“青春期”，特點：明顯抗拒和父母的溝通、更注重自己的隱私、觀念跟父母出現(xiàn)強烈分歧

青春期的孩子出現(xiàn)的問題之所以讓很多家長覺得棘手，就是他們不僅觀念跟父母有較大的不同，由于身體的快速發(fā)育，心理也會出現(xiàn)敏感但是“偽強大”的現(xiàn)象。

之所以說偽強大，是因為快速拔高的身高、快速豐富的知識給他們帶來了假象，認為自己足夠強大，面對沒自己高的父母，樹上的知識也沒有自己懂得多，就開始出現(xiàn)輕視心理。

這個時期的孩子除了“權(quán)威”啥也不放在眼里，包括之前視若神明的老師，他們更崇拜在某個很酷的行業(yè)的牛人，比如電競游戲、搖滾音樂以及偶像明星等等。

當我們處理孩子的成長問題時，一定要注意在十八歲之前的孩子，出現(xiàn)的一些問題并不是表面上的問題，而是在一個時期內(nèi)心理快速變化引起的外界反應(yīng)，那我們應(yīng)該怎么樣處理每個叛逆期的問題呢？

以青春期為例，這里向您介紹兩個其中我們家長常踩坑的解決辦法。

01“高手過招，點到為止”

建議父母平時少說話，多看，關(guān)鍵時候再說，保持父母權(quán)威性，遇到孩子干了我們眼中的“蠢事”。

父母只需要說：這件事不該這么做

青春期孩子要么不理要么說：我就這么做，對吧？

父母：那你自己看著干吧。（語氣一定要平淡）

這個階段孩子的一是心理敏感；二是即使自己知道錯了，自尊心不允許他認錯。父母只要表達你的觀點，這么做是錯的就夠了，反正你也不要指望能在他的嘴里聽到“我知道錯了”這種話。

02父母不要完全跟老師一條戰(zhàn)線

因為老師有班級分數(shù)線的任務(wù)，這個任務(wù)家長可以適當?shù)奶峁┮恍椭乔f不要變成老師放在家里的監(jiān)控器，成績受制于很多因素的影響，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展。教會他堅持、勤奮、努力比教會他考100分在未來產(chǎn)生的影響大得多。

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