現如今，親子關系問題頻繁成為社會廣泛關注與討論的焦點。當我們提及教育時，首先考慮的一定是學校教育。然而，眾多實例與研究均有力證明，家庭教育與學校教育同樣舉足輕重，兩者相互獨立又相輔相成。2007年，幸福雙翼正式將研究成果投入到家庭教育領域，創新性地提出了“幸福雙翼教育體系”模型，并始終堅守“教育，讓更多人更加幸福”的初心。

在過去的十多年里，幸福雙翼教育體系在持續傳播與深入研究中不斷優化完善，已成為國內本土化家庭教育體系的獨特典范。它以獨特的教育理念和科學的實踐方法，為家庭教育帶來了積極推動，助力眾多家庭重新找到了教育的正確方向與動力。

幸福雙翼家庭教育體系的核心學習模式為“學習、結伴、踐行”，鼓勵家長在學習過程中相互支持、共同進步，將理論知識切實轉化為實際行動，從而推動親子關系發生積極變化。這一模式的創新之處，在于它不僅關注孩子的學習成績，更將培養孩子的終身幸福能力置于重要位置。

“培養孩子的終身幸福能力”這一理念，與傳統以單純提升學習成績和解決問題為目標的家庭教育形成了鮮明對比。在幸福雙翼的家庭教育體系中，家長們被引導去深入關注孩子的內心世界，理解他們的真實需求和感受，從而建立起更加和諧、親密的親子關系。在實踐層面，幸福雙翼以“互聯網+體系化探索”的方式，全面、科學地踐行了“親情第一、人格第二、知識第三，按次序進行，一個也不能少”的23字總訣。通過線上“學習、結伴、踐行”相結合的獨特學習方式，家長們能夠系統地學習家庭教育知識，同時與其他家長結伴同行，分享育兒心得，形成互助共進的良好社群氛圍。這種互動模式不僅加深了家長之間的情感紐帶，也為孩子們拓展了更為廣闊的社交空間與成長維度。

此外，幸福雙翼家學課程體系還是中國首個在線的、基于家庭賦能的積極心理干預平臺的實踐，其課程發展探索本身就是中國家庭教育互聯網+體系化探索的縮影。這三大核心優勢讓無數家庭受益匪淺，不僅提升了中國家庭對家庭教育的認知水平，還將優質的家庭教育資源帶給了更多中國家長。

不僅如此，幸福雙翼還以公益的方式廣泛傳播家庭教育理念，讓更多家庭、學校、老師深受其益，影響力日益擴大。自2012年起，由幸福雙翼創始人黃志猛教授發起的“為幸福中國而教”公益行動，從深圳出發，逐漸輻射至全國。通過舉辦公益講座、沙龍、親子活動等，培養了數十位課程導師、數百名家庭教育講師及助教、志愿者，直接惠及數十萬個家庭。

2017年，“心教師工程”教師培訓公益項目正式啟動。該項目通過對教師進行全新的心理健康教育賦能，探索中小學心理健康教育的新模式。至今已累計培養數千名學校老師，覆蓋全國超過23個省92個市縣地區，累計受益孩子突破50萬人。在公益的道路上，幸福雙翼始終堅守初心，積極承擔社會責任，以傳遞優質家庭教育理念為己任，努力回饋社會。

每一個幸福的家庭都是社會穩定與和諧的基石，而科學的家庭教育則是構筑這一基石的關鍵所在。未來，幸福雙翼將繼續攜手萬千家庭，共同探索家庭教育的無限可能，為家庭教育持續賦能，助力更多家庭走向幸福彼岸。

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