春日送暖，綠柳如煙，又是人間三月天。伴隨著和煦的春風(fēng)，鯨語(yǔ)匯洋教育的老師們走進(jìn)山東聊城特殊教育學(xué)校，和這里的視障孩子們相約，共同開(kāi)啟一場(chǎng)聲音的筑夢(mèng)之旅。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年新增盲人數(shù)量約為45萬(wàn)，低視力者135萬(wàn)，即每分鐘都會(huì)有1個(gè)盲人和3個(gè)低視力患者出現(xiàn)。由于視力缺陷，很多盲童都有嚴(yán)重的自卑心理，他們害怕與外界溝通，嚴(yán)重者會(huì)產(chǎn)生自閉癥狀，給家庭造成極大影響。為了克服盲童的心理障礙，使他們保持積極向上的健康心態(tài)，同時(shí)幫助盲童發(fā)現(xiàn)自身潛質(zhì)，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，多元化接觸職業(yè)技能，構(gòu)建溫暖的溝通平臺(tái)，為盲童成長(zhǎng)和融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鯨語(yǔ)匯洋教育平臺(tái)倡導(dǎo)并發(fā)起了“說(shuō)出希望，聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)!”公益助殘行動(dòng)。讓更多的盲童通過(guò)聲音和語(yǔ)言的訓(xùn)練，重新“認(rèn)識(shí)”和“發(fā)現(xiàn)”自己的價(jià)值，并在學(xué)習(xí)中通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)和情緒控制能力，增強(qiáng)自信心，收獲一個(gè)嶄新的自己。

鯨語(yǔ)匯洋教育的老師們，從聲母、韻母的基礎(chǔ)發(fā)音和氣息控制開(kāi)始，幫助孩子們校正發(fā)音方法，培養(yǎng)正確發(fā)音習(xí)慣、改善語(yǔ)速節(jié)奏，通過(guò)孩子們熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、繞口令、古詩(shī)詞等內(nèi)容精心創(chuàng)作的教案，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們進(jìn)入進(jìn)行聲音、語(yǔ)言專業(yè)領(lǐng)域的新天地。老師根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，有針對(duì)性地進(jìn)行一對(duì)一的示范和教學(xué)指導(dǎo)，很快盲童孩子們對(duì)新穎的課程和學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在不到兩周的時(shí)間里就熟悉了初步基礎(chǔ)的發(fā)音技巧，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，自信樂(lè)觀的笑容也越來(lái)越多的出現(xiàn)在每一位盲童的臉上。

公益課堂上孩子們都非常活躍，積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)響徹教室。學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)鯨語(yǔ)匯洋教育平臺(tái)表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意，感謝鯨語(yǔ)匯洋教育平臺(tái)給孩子打開(kāi)了一扇通往美好未來(lái)的光明之門。

鯨語(yǔ)匯洋教育平臺(tái)成立4年來(lái)不忘教育初心，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，專業(yè)為先的教學(xué)理念，用聲音創(chuàng)造和連通美好生活，打造全新型創(chuàng)業(yè)、就業(yè)空間，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)多維度的職業(yè)發(fā)展。在企業(yè)社會(huì)責(zé)任的踐行中，鯨語(yǔ)匯洋更是不斷努力，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，用聲音向社會(huì)傳遞公益之光，弘揚(yáng)大愛(ài)格局，獲得社會(huì)各界和學(xué)員的一致好評(píng)。

在“說(shuō)出希望，聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)!”公益助殘行動(dòng)中，鯨語(yǔ)匯洋教育平臺(tái)將通過(guò)卓越的聲音教學(xué)和溫暖的溝通氛圍幫助更多的盲童，激發(fā)他們?cè)从趦?nèi)心的自信和勇氣，培養(yǎng)他們勇于用自己專業(yè)、獨(dú)特、有渲染力的聲音，為自己塑造美好未來(lái)的能力。鯨語(yǔ)匯洋將和社會(huì)各界攜手為聲音插上愛(ài)的翅膀，在盲童的世界里點(diǎn)亮一座明亮的希望燈塔。

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