6月26日，姚湖小學課堂。

在原村辦小學廟灣小學基礎上改建的實驗小學，校園環境煥然一新。

(資料圖片僅供參考)

6月26日，華容區段店鎮中學，學生在課間活動。

湖北日報全媒記者 周鵬 通訊員 李君 張繼果

到8月底，65個教聯體將覆蓋鄂州全域范圍內230所義務教育學校。

近年來，鄂州市采取融合、共建等方式推進教育均衡發展。

“要讓每個孩子在家門口上好學校，這是我們的目標。”鄂州市委副書記徐艷國表示，全市將教聯體建設作為縣域教育治理基本單元，持續優化優質教育資源均衡配置，并向高中、學前教育和職業教育等多個學段和類型延伸。

探路融合 內部挖潛筑牢教育質量底盤

步入葛店經開區實驗小學教聯體姚湖小學校區，教學樓的一樓是操場，二樓則有音樂、美術教室，還有“云”課堂。

“您看！教學設備應有盡有，環境與城區實驗小學一樣好。”副校長劉芳說，在成立教聯體前，這所學校約400名學生只有14名老師。師資嚴重不足，也缺少教學設備。

今年初，實驗小學與姚湖小學等3所學校成立融合型教聯體，實現“一校四區”，人、財、物統一調度管理，實施城鄉教師間的 “走教制度”，開展城鄉學校師徒結對、班級結對、公開課交流等交流活動。

“經開區管委會還下撥專項資金為姚湖小學等補充教學設備。”實驗小學校長魏斌華介紹，實驗小學不僅與區內小學結對，而且與鄰近的武漢光谷二小結對，共同提高教學質量。

上學期末，姚湖小學老師增加到29名，學生增加到682名，而實驗小學在校生從原來的800人上升至1500人。

葛店是全省第一個經濟技術開發區，近些年來，葛店加速新城轉型，光電信息、新能源新材料、生物醫藥等產業蓬勃發展。到今年上半年，新葛店人口已是本地人口的1.5倍。適齡學童隨之增多，如何讓新葛店人安心創新創業？

“提高義務教育質量是關鍵，但這非一日之功，近期有效辦法是內部挖潛，通過融合型教聯體筑牢教育質量底盤。”葛店經開區管委會主任邱建明說，全區13所義務教育學校已組建3個教聯體。

試水共建 讓農村娃與城里娃享受同等教育

截至目前，鄂州市獲批5個省級教聯體建設試點，三個行政區、兩個功能區共組建65個教聯體。其中，融合型教聯體20個、共建型教聯體45個。鄂城區、葛店經開區、臨空經濟區以融合型教聯體為主，華容區、梁子湖區則以共建型為主。

去年7月，華容區將全區35所義務教育學校聯合在一起，以縣域為單位試水共建11個教聯體。華容初中教聯體總校長童燎原介紹，這種共建型教聯體將“縣管校聘”和教師隊伍建設相結合，教學資源共建共享，學校領導和教師可跨鄉鎮流動，形成以強帶弱共同進步局面。

“原來各中學人事權屬于各鄉鎮，區教育局異地調動非常難。成立了教聯體后，教育局可以全盤謀劃，做精準的人事調動。上學期，一次調整了18名教育干部，15%教師得以調動，其中骨干教師占四分之一。”童燎原說，在城區華容初中的整體實力較強，在農村則是胡林中學英語單科教學水平高，廟嶺鎮中學物理教學較強，段店鎮中學數學、物理均呈強勢，教聯體將強校老師調到弱校牽頭，將弱校老師調到強校進修學習，從而提高城區整體教學水平。

“不唯指標，只重質量。”華容區教育局督學郭以成介紹，教聯體形成后，5位校長每月進行業務交流，各學科組建統一的教研組，一起研討、集體備課等。“以前教育局召開校長會，會一結束人就散了，互相不熟悉。現在大家像戰友一樣親，教學充滿了活力！”

華容區還出臺政策鼓勵強校老師到弱校任教，擁有兩所學校教學經驗的老師，可以在評職稱、提拔方面給予優先考慮，并且對到偏遠學校教書的教師給予交通補貼等。

“漲了見識，學到了先進經驗。”從蒲團中學調到華容初中當班主任的年輕教師程錦深有感觸地說。

經驗延伸 讓人才培養與企業需求無縫對接

除了義務教育，鄂州市正將教聯體經驗延伸到高中、學前教育和職業教育等各個學段和教育類型中。

今年5月17日，鄂州市域產教聯合體正式掛牌，計劃2025年底建成一個政府、院校、行業和企業四方聯動的數字化共享平臺，以及10個實踐中心、5個產業學院和30個省級技能名師工作室。

圍繞先進制造業，鄂州推動武漢職業技術學院、湖北工程職業學院等學校開設裝備制造、光電顯示技術等相關專業，滿足園區企業項目建設人才要求。圍繞現代服務業，鄂州職業大學與凌云科技集團簽訂合作協議，成立航空工程學院。并且學校專業課程設置與企業標準相對應。

職業院校建好“校中廠”，引導企業“按需點菜”。如今，武漢職業技術院校已聯合相關企業開始共建5G+產教融合基地、某服裝智能生產基地、菜鳥智慧物流末端實訓基地等多個“校中廠”；長江職院與鄂州醫藥協會、葛店重點制藥企業共建“中國藥谷大健康產業學院”“中藥健康產業學院”等多個特色產業學院。

鄂州市教育局局長范玉姣介紹，該市全面匯集區域產業大數據和職教大數據，推動解決學生“就業難”和企業“招人難”結構性矛盾問題。同時，開展現代學徒制試點，實施“訂單式”培養，企業與學校共同培養考核，合格畢業生直接進入企業工作。

產教聯合體成立，實現人才培養與企業需求“無縫對接”。鄂州現有鄂州職業大學和武漢職業技術學院光谷東校區、長江職業技術學院武漢新城校區和湖北幼兒師范高等專科學校葛店校區等高校，現有合作企業達314家、訂單培養3748人。

（湖北日報全媒記者 周鵬 攝）

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