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荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 朱宇紅、付曉方）3月21日，襄陽樊城區(qū)舉辦2022年新入職教師培訓(xùn)（因疫情推遲），177位新教師將通過一個多月的系統(tǒng)培訓(xùn)，樹立教育教學(xué)理念，掌握基本教學(xué)規(guī)律，形成教學(xué)研究意識，努力成長為教育教學(xué)骨干力量。

入職教師培訓(xùn)現(xiàn)場。通訊員 供圖

此次培訓(xùn)采取自學(xué)+集中培訓(xùn)，校本研修+跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)科名師專業(yè)引領(lǐng)+影子培訓(xùn)等培訓(xùn)模式，內(nèi)容涵蓋“職業(yè)領(lǐng)悟與師德踐行、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)實踐、班級管理與育德體驗、教學(xué)反思與教研基礎(chǔ)”等四個維度。其中，影子培訓(xùn)是組織全區(qū)名師與新教師進行結(jié)對幫扶，培訓(xùn)期間，新教師全程跟隨名師學(xué)習(xí)備課、聽課、評課、講課等教學(xué)常規(guī)，名師親自示范，手把手指導(dǎo)新教師優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；在崗研修由新教師所在學(xué)校組織實施，主要采取師徒結(jié)對、同伴互助、案例研究、自我反思和工作室研修等方式，將指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”和同伴的“陪、助、促”貫穿始終，引導(dǎo)新教師將培訓(xùn)學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，盡快適應(yīng)教師崗位需求。

本次培訓(xùn)對對所有參訓(xùn)新教師均采取等級考核制，分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。根據(jù)學(xué)員日常考勤、班級建設(shè)、學(xué)習(xí)效果等進行量化評價賦分，最終評選出20%的優(yōu)秀學(xué)員，并將每一位學(xué)員參訓(xùn)情況及成績評定向?qū)W校進行書面反饋。對于考核達到合格以上等級的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，考核不合格的學(xué)員不予結(jié)業(yè)，繼續(xù)參加下一輪新教師培訓(xùn)，直至考核合格后才予以結(jié)業(yè)。

入職教師培訓(xùn)現(xiàn)場。通訊員 供圖

樊城區(qū)教育局黨委書記、局長齊光偉表示，希望新教師把“為黨育人、為國育才”刻在自己職業(yè)初心與事業(yè)使命的標(biāo)尺上，堅定理想信念，在修身立德、終生學(xué)習(xí)、加強師能等方面下功夫，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、科研能力和教學(xué)水平，始終站在知識發(fā)展的前沿，實現(xiàn)自身的長遠發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生走向未來發(fā)展的人生之路。

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