極目新聞?dòng)浾?李曉夢(mèng)

通訊員 王甜甜

6歲兒子確診自閉癥，為救兒子，也為挽救更多自閉癥孩子和他們的家庭，她和丈夫毅然辭職，艱難創(chuàng)辦自閉癥學(xué)校。19年來(lái)，學(xué)校累計(jì)接收、培訓(xùn)來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)的3000多名自閉癥孩子，免費(fèi)為家長(zhǎng)咨詢上萬(wàn)次，幫助300多名自閉癥孩子回到普通學(xué)校，給無(wú)數(shù)家庭帶去希望。

她就是宜昌市博愛(ài)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)冉存英。近日，她上榜2021年11-12月荊楚楷模月度人物。

兒子確診她決定辦特校

冉存英出生在宜昌一個(gè)偏僻山村。1992年，她大學(xué)畢業(yè)后與丈夫喜結(jié)連理。1994年，兒子出生。但她怎么也沒(méi)想到，幸福的生活即將被打破。

1999年12月的一天，冉存英發(fā)覺(jué)6歲的兒子表現(xiàn)異常：叫他不應(yīng)，自顧自地轉(zhuǎn)圈、亂叫，甚至用手打自己的頭，有時(shí)還整夜不睡覺(jué)。她和丈夫跑遍了北京、上海、武漢的各大醫(yī)院，求醫(yī)問(wèn)診，希望能治愈兒子的病，但希望一次次破滅。她和丈夫不得不接受：兒子患上了自閉癥，目前尚無(wú)有效的治療方法。

眼淚流干，冉存英發(fā)誓，一定要治愈兒子的病，至少能讓他能自理。多年求醫(yī)，冉存英知道自閉癥只能依靠康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育。她的兒子6歲確診，求醫(yī)4年，錯(cuò)過(guò)了最佳康復(fù)訓(xùn)練期。想到那些跟她有相似遭遇的家庭，她和丈夫毅然買斷工齡，重新學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)辦一所特殊學(xué)校來(lái)幫助更多家庭。

2003年，宜昌市博愛(ài)特殊教育學(xué)校成立。校長(zhǎng)、培訓(xùn)師、辦公室文員……冉存英身兼數(shù)職，時(shí)常工作到凌晨，但她無(wú)怨無(wú)悔。

博愛(ài)啟航她用心去澆灌

建校之初，冉存英遇到了很多難題。沒(méi)有場(chǎng)地，“夷陵好人”李廣佳為她免費(fèi)提供；資金不足，她四處籌錢；特殊教育師、康復(fù)訓(xùn)練師難招，她就招幼師和普師再對(duì)其培訓(xùn)；生源不足，她就帶著老師一家一家走訪，慢慢地，她的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的信任。越來(lái)越多的孩子進(jìn)入博愛(ài)康復(fù)學(xué)習(xí)。

2005年，宜昌市殘聯(lián)將辦公樓騰出一層，用作博愛(ài)總校校舍。博愛(ài)的面積也增加到1000多平米，在校學(xué)生100多人。學(xué)校聘請(qǐng)北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)、北京大學(xué)第六醫(yī)院、三峽大學(xué)等院校和科研單位的教授、專家組成顧問(wèn)組，對(duì)每個(gè)兒童的個(gè)體情況，因材施教、分階段開展各類康復(fù)訓(xùn)練。

冉存英至今記得學(xué)校第一個(gè)“康復(fù)之星”雄雄（化名）。他4歲時(shí)仍不會(huì)說(shuō)話，不與小伙伴玩，走路左搖右晃。2005年進(jìn)入博愛(ài)學(xué)校，學(xué)校為他制定個(gè)性化康復(fù)方案。8個(gè)月時(shí)間，他學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子吃飯，穿衣，大小便，并能主動(dòng)與人打招呼，還能表達(dá)需求。目前，雄雄已經(jīng)是一名在校大學(xué)生。

轉(zhuǎn)成“民非”她說(shuō)大家好才是好

冉存英深知，如學(xué)校收費(fèi)太高，會(huì)有很多家庭承受不起。為爭(zhēng)取公益資金，讓更多孩子受益，2012年，她決定將學(xué)校性質(zhì)轉(zhuǎn)為民辦非企業(yè)單位。這意味著所有前期的投入都將不能再計(jì)回報(bào)，她自己也只能以員工身份領(lǐng)工資。

“我們學(xué)校老師需要有‘五心’，愛(ài)心、耐心、恒心、細(xì)心和責(zé)任心。”冉存英常說(shuō)，大家好才是真的好。辦學(xué)19年里，博愛(ài)特校已成為國(guó)家、湖北省、宜昌市殘聯(lián)三級(jí)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，還是中殘聯(lián)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育試點(diǎn)項(xiàng)目扶持的50家機(jī)構(gòu)之一。學(xué)校累計(jì)培訓(xùn)特殊孩子3000多人，免費(fèi)為家長(zhǎng)咨詢上萬(wàn)次，干預(yù)訓(xùn)練后能夠隨班就讀的孩子超過(guò)300人。

特技孩子如何就業(yè)？這些年冉存英也一直在思索嘗試。2016年在市殘聯(lián)就業(yè)中心的支持下，宜昌市首家殘疾人支持性就業(yè)培訓(xùn)基地正式成立，目前，已接收80多名心智障礙者進(jìn)行培訓(xùn)，成為了心智障礙者們走向社會(huì)的搖籃。

特教媽媽

化育幾多情，蓋因母愛(ài)施博愛(ài)；

放飛三百夢(mèng)，信以心聲喚掌聲。

湖北省楹聯(lián)學(xué)會(huì)萬(wàn)崢嶸 撰

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