【資料圖】

活動現(xiàn)場

大單元教學(xué)實施與思考復(fù)盤總結(jié)

湘潭縣融媒體中心4月4日訊（記者 彭潔 實習(xí) 史靜）近年來，湘潭縣天易貴竹學(xué)校以校本研修作為促進(jìn)“雙減”落地的重要方式之一，深入挖掘師生潛能，走出了一條特色辦學(xué)之路。日前，河南省新鄉(xiāng)市校本研修領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班來到天易貴竹學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)活動，實地探尋該校推進(jìn)校本研修的“錦囊妙計”，在交流中提升彼此、攜手并進(jìn)。

活動中，天易貴竹學(xué)校負(fù)責(zé)人《“666”校本研修模型建構(gòu)與實施》為題，詳細(xì)介紹了學(xué)貴大成“666”校本研修體系的實施與思考。隨后，美術(shù)組教師王可以《剪出不同，自信成長》為主題講述了美術(shù)組成長故事，分享了學(xué)校在“雙減”背景下積極組織學(xué)生剪紙教學(xué)層級的五層心得，不僅教會了學(xué)生剪紙，也放飛了他們的想象力，讓美術(shù)課更妙趣橫生。

據(jù)悉，該校以“立足課堂教學(xué)，促進(jìn)師生成長”為目標(biāo)，開發(fā)學(xué)貴大成“666”校本研修模型，解放和發(fā)展師生，挖掘師生潛能，追求“提質(zhì)、減負(fù)、增效”，實現(xiàn)成長每一位教師，成就每一個孩子，全情助力“雙減”工作。

關(guān)鍵詞：