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衡陽縣2022年激發初中辦學活力總結表彰暨2023年初中教育教學改革發展工作會議現場。

紅網時刻衡陽4月2日訊（通訊員 劉志凌 陶曉輝）3月31日下午，衡陽縣2022年激發初中辦學活力總結表彰暨2023年初中教育教學改革發展工作會議召開。

會議宣讀了《衡陽縣2023年度真抓實干激發初中辦學活力績效考核實施方案》，將原來以中考成績為主要考核指標的評價體系改革為全方位綜合評價體系，評價指標及權值分為教育教學常規管理、德育工作、初中三年鞏固率、上級教育行政部門組織的初中學業水平考試成績（含體育）四個方面，實現了初中教育教學管理各個方面的全覆蓋，進一步完善了教育質量評價體系。

會上，演陂鎮學區、弘揚中學、西渡中學負責人進行了典型發言。

就如何激發初中辦學活力，促進教育高質量發展？會議強調，要統一思想，形成共識。要強化質量意識、要狠抓工作落實、形成正確導向。突出重點，抓住關鍵。大力加強復習教研，堅持問題導何，對癥施策，補齊短板，復習教學活動要面向全體學生，不放棄一個“潛能生”。 明確任務，壓實責任。縣教育局、學區各級領導要深入基層學校調研，掌握第一手情況，精準施策，有針對性的開展復習迎考工作督導；各初中學校校長要帶領班子深入教學一線，率先垂范，發揮好引領示范作用，要為教師和學生解決實際問題；各班主任老師和科任教師要盯住目標任務，夯實教育教學的各個環節，力求實效。

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